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          科普知識
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          如何讓老百姓盡早慧眼識“星”

          作者:信息科    來源:信息科    瀏覽量:2347次    發布時間:2021-03-26

          如何讓老百姓盡早慧眼識“星”

          ----與自閉癥家長交流中的靈感

          兒童發育行為七科 劉秋云

          忙碌而緊張的課堂是鄭州大學第三附屬醫院兒童發育行為科日常鏡頭,丹佛課堂中的孩子用彩泥假裝給玩偶吃蛋糕,并言語敘述著吃蛋糕的經過,兒童在游戲中顯得格外愉悅和興奮。

          老師:孩子通過游戲技能反應出他的能力水平,碩碩(化名)現在很棒!能夠在假想游戲中清晰的表達人物角色。

          家長:哎!老師我好后悔,我兒子現在已經4歲多了,來治療的太晚了……

          老師:從目前能力體現孩子康復效果不錯

          家長:謝謝老師給予專業的指導和鼓勵

          老師:孩子多大來干預的?

          家長:沉默其實早在孩子1歲多我就發現孩子跟同齡兒有落差,同齡兒童都會說話,我兒子不但不說話,就連別人給我們打招呼他也沒反應,也不看人。

          老師:像你描述的這樣,還是建議盡早到專業醫院篩查一下

          家長:就是后悔我自己沒有堅持自己的原則,發現孩子有問題就告訴我老公,他很氣憤說孩子沒有問題,還說我有心理問題讓我去看心理醫生,我真的很無語,就連公婆也說我有病,哽咽…….

          老師:不要自責,目前孩子干預效果很好,相信通過干預,孩子在此階段會有良好的發展

          家長:1歲多發現孩子有問題,家人反對不承認,我后悔沒有及時帶孩子尋醫問藥,直到孩子三歲上幼兒園老師說建議去專業醫院檢查,帶孩子來咱醫院宋春蘭主任診斷孩子是孤獨癥,想著過完年就要來訓練,結果又因疫情耽誤了半年,所以我們來訓練孩子已經三歲半了,沉默后悔來晚了。

          自閉癥又稱為孤獨癥,是發生于兒童早期的一種神經發育障礙性疾病,臨床主要表現為社交溝通障礙,重復刻板行為或興趣狹窄,常伴有智力低下和語言障礙。目前病因不明,治療上主要以康復訓練為主。

          對于像碩碩這樣群體兒童,百姓如何在早期給予更好識別,從幾個方面來分享:

          1.?不看/少看缺乏目光接觸,就連親密的媽媽也很難搜尋到孩子分享目光

          2.?不應/少應叫名字無/少反應,在年幼時期家長曾懷疑孩子聽力異常,有種“充耳不聞”的感覺

          3.?不語/少語到了該說話的年齡沒有語言,或者重復語言,很少有主動語言

          4.?不指/少指--缺乏非語言的交流,需求時常常拉著大人的手去拿物品,而不是用手指指物

          5.?不當行為喜歡按照固定的形式玩玩具,存在某些不恰當行為,比如:喜歡排列,喜歡旋轉物品,不會分享,不懂炫耀、展示等行為

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          目前孤獨癥主要以康復訓練為主,希望家長朋友們早識別,早就診,早診斷,早干預,盡早提供專業的干預為兒童提供良好的發展,最后根據碩碩的干預總結如下:

          星兒閃??星兒耀

          家長著急又迷離

          慕名來到行為七

          醫療護理齊管理

          ?

          星兒應??星兒看

          家長滿意又點贊

          煩惱無助消焦慮

          康訓策略DTT、PRT

          ?

          星兒指??星兒語

          親子互動顯親密

          不枉點滴的努力

          堅持不懈有奇跡

          ?

          星兒主動又發起

          生活自理又自立

          社會環境不排擠

          融合教育給機遇

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